বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বেতন: হাসি এবং পাপ উভয়ই

2026 লেখক: Howard Calhoun | [email protected]. সর্বশেষ পরিবর্তিত: 2025-01-24 13:12:49

এক দশকেরও বেশি সময় ধরে, শিক্ষার পরিস্থিতি পদ্ধতিগতভাবে অবনতি হচ্ছে। 2012-2013 সালে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বেতন, সেইসাথে স্কুল এবং প্রিস্কুল প্রতিষ্ঠানের শিক্ষকদের বেতন কিছুটা বেড়েছে তা সত্ত্বেও, এটি এখনও কাঙ্খিত হওয়ার মতো অনেক কিছু রেখে গেছে। ইনস্টিটিউট এবং একাডেমি, অর্থপ্রদানকারী বিভাগ এবং অনুষদ খোলা, অতিরিক্ত পরিষেবা প্রদান, মরিয়া হয়ে বেঁচে থাকার চেষ্টা করছে, কিন্তু দেশের সাধারণ পরিস্থিতি শিক্ষার মানকে নেতিবাচকভাবে প্রভাবিত করে৷

ফলস্বরূপ, সহযোগী অধ্যাপক এবং অধ্যাপকরা বেশ কয়েকটি হার একত্রিত করে "অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন" করতে বাধ্য হন। রাশিয়ার কোন অঞ্চলে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বেতন 37 হাজার রুবেল অতিক্রম করেনি - এবং এটি সর্বাধিক। উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের কর্মীদের তুলনায় গড়ে কম আয় করেন। ধরা যাক একজন সিনিয়র শিক্ষক গড়ে প্রায় 9,000 রুবেল উপার্জন করেন। এটা বৈজ্ঞানিক যে আশ্চর্যজনক নয়কর্মীরা ব্যবসায় বা বিদেশে একটি ভাল শেয়ার খুঁজছেন৷

আমেরিকা বা পশ্চিম ইউরোপে, বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকদের বেতন তাদের বেশ স্বাচ্ছন্দ্যে থাকতে দেয়। শিক্ষা এবং একটি বৈজ্ঞানিক ডিগ্রি যোগ্যতা অনুসারে মূল্যবান, এবং একজন শিক্ষকের পেশা তার মর্যাদা হারায়নি।

মধ্য ইউরোপে পরিস্থিতি কিছুটা ভিন্ন। পোল্যান্ড, হাঙ্গেরি এবং চেক প্রজাতন্ত্রে, বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের বেতন রাশিয়ার তুলনায় গড়ে দ্বিগুণ বেশি। তবে বেসরকারি ও সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যেও লক্ষণীয় পার্থক্য রয়েছে। আর জ্যেষ্ঠ শিক্ষক ও সহকারীরা শুধুমাত্র বেতনের উপর থাকতে পারে না। রাশিয়ার মতো, বিজ্ঞানীরা স্কুল বা কোর্সে অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন করতে ইচ্ছুক৷

পেশা এবং মর্যাদার প্রতিপত্তি হ্রাস শুধুমাত্র মনস্তাত্ত্বিক অবস্থাকেই প্রভাবিত করে না, উচ্চশিক্ষা কর্মীদের হীনমন্যতা এবং দৈনন্দিন সমস্যার উপর ভিত্তি করে। এটি প্রদত্ত শিক্ষা পরিষেবার মানকে সরাসরি প্রভাবিত করে। উদাহরণস্বরূপ, যদি একটি বাজেট প্রতিষ্ঠানে মস্কোর একজন বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকের বেতন গড়ে 13 হাজার রুবেল (সহযোগী অধ্যাপকদের জন্য) থেকে 20 (অধ্যাপকদের জন্য) হয়, তবে অঞ্চলগুলিতে পরিস্থিতি আরও খারাপ দেখায়। এমনকি এই পরিসংখ্যানগুলি কিছুটা অত্যধিক আঁচ করা যেতে পারে, কারণ এতে প্রশাসনিক কর্মীদের আয় অন্তর্ভুক্ত। আশ্চর্যজনকভাবে, যখন বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপকদের গড় বেতন সবেমাত্র তাদের বেঁচে থাকার অনুমতি দেয়, সরকারী এবং খুব বেশি নয় রেক্টরদের পারিশ্রমিক মাসে অন্তত কয়েক লক্ষ রুবেল। সরকার গুণগত মান উন্নয়নে সিদ্ধান্তমূলক পদক্ষেপের পরিবর্তেসহযোগী অধ্যাপক এবং অধ্যাপকদের জীবনযাত্রার মান, সেইসাথে জুনিয়র গবেষণা কর্মীদের, দাবি করে যে এই ধরনের উপার্জন তাদের অনুমিত নিম্ন স্তরের নির্দেশ করে। সর্বোপরি, খুব কম লোকই এই ধরনের অর্থের জন্য কাজ করতে রাজি হতে পারে…

এটি আরও দুঃখজনক কারণ, ফলস্বরূপ, শিক্ষকরা কেবল টিউটর দিয়েই অতিরিক্ত অর্থ উপার্জন করেন না, বরং অতিরিক্ত ক্লাস খোঁজারও চেষ্টা করেন: উদাহরণস্বরূপ, সাংবাদিকতা, বই এবং পাঠ্যপুস্তক লেখা, কম্পিউটার তৈরিতে অংশগ্রহণ করা প্রোগ্রাম এই সব, অবশ্যই, বিস্ময়কর, কিন্তু এটি তাদের সরাসরি দায়িত্ব থেকে বিজ্ঞানীদের বিভ্রান্ত করে। শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণ, মানসম্মত উচ্চশিক্ষা ধ্বংসের মুখে। অনেক শিক্ষক ইন্টার্নশিপ বা স্থায়ী চাকরির জন্য বিদেশে যাওয়ার চেষ্টা করেন। ফলস্বরূপ, উচ্চ শিক্ষার দেশীয় প্রতিষ্ঠানগুলি ক্রমাগত উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন বিশেষজ্ঞ হারাচ্ছে।